О журнале
В российских школах нет традиции и привычки спорить с администрацией. Точнее, все привыкли спорить, выпуская пар и эмоции, но не планомерно лоббировать желаемые изменения. Появившиеся сравнительно недавно управляющие советы позволяют родителям реально влиять на все ключевые решения администрации. Подробнее о том, как это работает, в нашем журнале.
Что такое управляющий совет?
Если официальным языком, то управляющий совет — это орган государственно-общественного управления школой. Если человеческим, то родители его часто называют «буфером для сбора жалоб и предложений».
- Как родителям самим менять каникулы, учителей и даже директора.
- Главное отличие управляющего совета в том, что его решения обязательны для исполнения администрацией учебного заведения.
Обсуждение
Основные темы которые обсуждаются в журнале Управляющий совет.
Директор школы
"Российское образование меняется на глазах – и речь идет не только и не столько о «дистанционке"
В центре внимания
"Принятые меры по изоляции позволили снизить заболеваемость среди школьников на 30 процентов"
Управляющий совет
"Взрослые, входящие в УС, не всегда думают о том,что каждое его заседание может стать точкой роста"
Память
"Помнить события военных лет и сохранять историю – на это нацелена военно-патриотическая работа"
Образование
"Мы учим детей понимать технологии и создавать искусственный интеллект, который все потом настроит сам"
Почему именно наш журнал ?
Управляющие советы — это одна из моделей государственно-общественного управления школой.
Когда школой управляют только представители официальной «вертикали» — учредитель, административная команда во главе с директором (именно так пока обстоят дела в большинстве школ России), тип управления можно обозначить как «государственный». Но ведь грамотное управление всегда подразумевает под собой развитие! То есть управление и развитие будущим школы, будущим детей и подростков!
Если к реальному развитию школы начинают приобщаться и представители общественности, прежде всего родители обучающихся, тех, кого они делегировали в ходе выборов, передали им право голоса в представлении интересов своих детей, возникает иной, более эффективный государственно - общественный характер управления развитие школы.
Все вместе
Вместе с руководством школы, педагогами, нашими детьми, мы – родители можем создать все необходимые условия для успешной учебы, развития и воспитания детей.
Управление и развитие
Грамотное управление всегда подразумевает под собой развитие! То есть управление и развитие будущим школы, будущим детей и подростков!
Колледжа
Школ
Тиражей в месяц
Интервью
Позвоните нам
Мы всегда открыты к сотрудничеству и если у вас есть интересная тема для дискуссии в вашем образовательном заведение или вы хотите узнать про подписку
Важно для родителей
Школа – это мир, который стимулирует рост наших детей. Она даёт возможность для самореализации, социализации, умственного и эмоционального развития ребёнка. Именно поэтому для нас, родителей, так важно, чтобы в школе были все необходимые условия для успешной учёбы, труда и комфортного общения. На меньшее мы не согласны!
И мы рады, что благодаря Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (редакция от 26.07.2019) статья 26 в наших школах появился Управляющий совет. Он представляет собой площадку, где у каждого участника есть возможность высказать свою точку зрения, услышать мнения других членов совета и участвовать в принятии важных для организации решений.
Управляющий совет - помогает эффективному развитию образовательного учреждения.
Именно взаимодействие всех участников образовательного процесса помогает найти «золотую середину» в решении актуальных вопросов.
Управляющий совет, который горит идеями и желанием участвовать в развитии школы, добившийся положительных результатов в своей деятельности необходимо показать в работе, передать его начинания и другим Советам, не только города Москвы, но и России.
Отзывы
Сергей Эдуардович Бабаев
Телеведущий, председатель Управляющего совета школы №138
Какими Управляющий советы должны быть, такие и есть: неравнодушные, любознательные, активные. Которым хотелось бы что-то сделать. Мы ведь зарплату не получаем в УСе, а все делаем на общественных началах. Делаем всё ради того, чтобы принести в этот мир позитив. Чтобы меньше стало горести, грусти, уныния, а больше радостей. Вот это наша задача в глобальном смысле.
Алексей Валерьевич Шапошников
Председатель Московской городской Думы, председатель управляющих советов сразу двух московских школ – № 1482 и № 1565.
На мой взгляд, очень важно иметь действующий и рабочий орган управления, который позволяет сразу же, ещё на этапе обсуждения, учесть все значимые мнения. Это главное отличие и преимущество государственно-общественной формы управления школой. Это очень гибкая форма управления. Именно для этого в начале нулевых годов в Москве и начали создавать управляющие советы.
Мария Анатольевна Кассель
Директор ГБОУ «Школа № 947»
В науке управления образованием хорошее, ценностное содержание образовательного процесса называют атмосферой школы. С уверенностью могу сказать, что в нашей школе такая атмосфера создана и развивается.
Наталья Владимировна Бандурина
Доктор юридических наук
Профессор Всероссийского государственного университета юстиции
Председатель Управляющего совета ГБОУ «Школа № 1353»
Средняя школа предполагает и большую ответственность ученика и учителя, и большую нагрузку на ребенка, и, конечно же, у родителей возникает куда больше сложностей. Председателем стала, наверное, как и многие другие общественные руководители, благодаря своей активной позиции.
Елена Валерьевна Лавриненко
Директор московской школы ГБОУ «Школа № 1363»
С началом этой эпидемии, почти год назад, многие ожидали оттока желающих получить медицинское образование. Но все произошло с точностью наоборот – у нас выросло число детей, желающих учиться в медико-биологических классах.
Мария Николаевна Лазутова
Советник директора «Московский центр развития кадрового потенциала образования»
В истории нашего образования были и другие периоды, когда жизненные обстоятельства вмешивались в процесс обучения и воспитания детей. Но, к счастью, отечественная система образования успешно переживала эти периоды. В сотворчестве школы, классных руководителей, самих детей и родителей, мы всегда выходили из трудных ситуаций.
Елена Сергеевна Слесаренко
Председатель Управляющего совета ГБОУ «Школа №1159»
Да, это лишь поначалу кажется, будто УС- это объединение круга избранных и все решения заранее известны. На самом деле, это площадка для обмена мнениями и разработки стратегии по улучшения качества обучения и воспитания. Мне уже довелось прочувствовать важную роль учащихся в Управляющем совете. Мы совместно с администрацией школы и представителями от старшеклассников в УСе открывали на днях уникальное образовательно-просветительское пространство. Проект посвящен космосу.
Главный редактор
Приветствую вас от редакции федерального журнала «Управляющий совет образовательной организации. Сегодня. Завтра. Послезавтра», который последние пять лет освещает тему качественного развития Управляющих советов в школах России!
Ольга Алексеевна Галузина
Главный редактор
Мы Сотрудничаем
Подписка
Внимание к данному информационному ресурсу, без сомнения, повысит качество проводимой работы по линии развития государственно-общественного управления в школе.
- Федеральный журнал «Управляющий совет образовательной организации. Сегодня. Завтра. Послезавтра» с 2016 года транслирует опыт образовательных организаций в вопросах становления и развития управляющих советов.
Свидетельство о регистрации СМИПИ № ФС77-61672 от 07.05.2015
- Индекс подписки на журнал П1528.
Подписаться на журнал
Вопросы и ответы
Самые актуальные вопросы в быстром доступе.
-
Что такое управляющий совет?
Если официальным языком, то управляющий совет — это орган государственно-общественного управления школой. Если человеческим, то его часто называют «буфером для сбора жалоб и предложений».
-
Управляющий совет — это примерно то же самое, что и родительский комитет?
Нет, у них не так уж и много общего, кроме того, что и в тот, и в другой входят родители. Главное отличие управляющего совета в том, что его решения обязательны для исполнения администрацией учебного заведения. Поэтому его можно назвать высшим органом школьного самоуправления. Однако ответственность за жизнь школы в полной мере по-прежнему возложена на директора.
-
Кто входит в состав управляющего совета?
Кроме родителей это могут быть представители администрации, учащиеся, выпускники школы и просто неравнодушные граждане, чьи дети даже никогда не учились в этом учебном заведении. Довольно часто во главе управляющих советов стоят выдающиеся люди города или района. Например, управляющий совет школы № 2095 «Покровский квартал» возглавляет ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов.
-
А как проходят выборы в управляющий совет?
Выборы проходят на общем собрании (конференции) школы открытым или тайным голосованием. Для проведения выборов создается избирательная комиссия. Приказом директора утверждается ее состав и назначаются сроки выборов. В выборах участвуют все родители (или законные представители) обучающихся всех ступеней образования, зачисленных в списки школы на момент проведения выборов. Участие в них осуществляется через избранных на общешкольной конференции представителей (по пять представителей от класса).
-
Насколько совет независим от администрации?
Все управляющие советы разные, очень многое зависит и от состава совета, и от позиции и настроя директора. Некоторым советам могут доверить даже выбирать директора школы, но для этого нужно сначала пройти процедуру аккредитации в общественном совете при департаменте образования.
-
Чем может быть полезен управляющий совет конкретному родителю?
Вы можете обратиться в управляющий совет с вопросом, касающимся абсолютно любой сферы школьной жизни. Это может быть выбор образовательной программы, качество питания в школе, состав учителей, составление расписания, организации дополнительного образования и вообще все, что происходит в школе.